session 1 : répondre à une commande : 1 % artistique, commandes publiques, commandes privées_accompagnée

prochaines dates : du 03 au 07.03.2025, à distance

publics : artistes-auteur·rices

1 % artistique, commande publique, commande privée : quelles différences ? Quels enjeux pour les politiques publiques et le secteur privé ? Quel·les acteur·rices ? Quelle est la procédure dans un marché public ? De quoi est constitué un dossier d’offre ? Quels sont les éléments du contrat à vérifier ?

Cette formation permet d’identifier les principaux dispositifs de commande et les enjeux à l’œuvre pour anticiper au mieux les attentes des commanditaires, d’analyser les étapes d’un appel à candidatures relevant du 1% artistique, d’acquérir des outils méthodologiques pour constituer le dossier de candidature et organiser le dossier d’offre, de connaître les contrats et les points de vigilance pour les étapes de facturations et d’appréhender les incidences possibles sur votre activité.

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Objectifs pédagogiques

• se repérer dans l’histoire de la commande d’œuvre d’art
• identifier les enjeux de la commande dans les politiques publiques, pour le secteur privé et pour les artistes-auteur·rices
• distinguer les procédures de commande relevant d’un marché public
• identifier les principaux dispositifs de commandes publiques
  • repérer des dispositifs de commandes privées
• distinguer les éléments clés à retenir dans les documents de consultation d’un appel à candidatures 1% artistique
• différencier les formulaires administratifs et être en mesure de les compléter
• rédiger une lettre de motivation
  • organiser un dossier d’offre
    • concevoir un budget prévisionnel
      • planifier un calendrier prévisionnel et les étapes de facturation
        • analyser un contrat de commande
          • planifier les étapes de facturation
          • questionner les incidences fiscales du projet

contenu

• cette formation alterne contenus théoriques, outils pratiques et partages d’expériences
• sous forme de classe inversée, la formation propose des temps de consultation de ressources et de réalisation d’exercices en autonomie en amont de temps collectifs permettant de revenir sur les informations essentielles et les questions des apprenant·es
• cette formation implique fortement les apprenant·es dans une mise en pratique concrète, nourrie par leurs expériences professionnelles. Il leur est demandé de réaliser ou partager des documents servant de base à ce travail (lettre de motivation, portfolio)
• à l’issue de la formation, un pack ressource avec l’ensemble du contenu de la formation, des liens vers les interviews vidéo et des ressources complémentaires est transmis à chaque participant·e en début de formation
• les stagiaires sont évalué·es au travers des mises en pratique